project report之成长篇

10:06 AM fOnG LiNg 0 Comments


还记得以前中学时期,地理老师说要我们做一个project report。那是关于野生植物的研究。那时候我们对所谓的project根本就一窍不通。想想后跟朋友讨论老师在跟我们说什么屁话啊?为什么要做这个project?老师是不是没课教了才叫我们做这样的事情?我们各自心里的答案都是一致的:一定是。
地理老师分了一份关于project report要如何写的guideline给我们。每一个subtopic都有一小段详细解释说在这部分要写什么内容之类的。那时候的我们毕竟是第一次接触这种东西。写了一小段又对自己所写的内容有很大的质疑。然后就一直往老师的办公室跑,问问她是否这样写是恰当的。我们还得到茂盛的草丛(因为我们的地方长很多野生植物)拿paku pakis(植物名称)的样本。还得找来它的生长环境,自己本身的构造等等的。一个小小的project report那时就感觉是个很庞大的任务要完成。重点是要将自己解释的内容全打进电脑软体文件再打印出来。哇,整个感觉很正式搞得我们都很压力及给了我们很多烦恼。
结果从以前那样慢慢的学着报告该怎么写怎么写,上了Diploma是也一直与朋友合作写报告。进了无数次的实验室,做了很多次我不是很喜欢做的实验,也因此写了很多的实验报告。如今说到写报告,已经可以说是了如指掌了。就在上着Englich Professional and Communication的其中一个课题中,教授说要我们写一份英语报告。在班上写了报告的大纲,给她查看了就可以回家。我和我的组员便开始写报告里边要有的topic和subtopic。 写完了拿去给她看时她却说要知道我们在每一个subtopic里要怎么写。组员们全都纳闷,心想要写什么在每一个subtopic里应该不用在纸张上写得那么清楚吧,我们都懂了呀。所以我们分工完毕就散会了。现在担心的是明年的PSM该如何写。哈哈。

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